一、背景

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，建筑能耗特別是國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑高耗能的問題日益突出。學(xué)校作為大型公共機構(gòu)建筑的重要組成部分之一，其特點是占地面積大、建筑分布廣、數(shù)量多、類型多樣、用能情況復(fù)雜；

2020年4月3日教育部辦公廳、國家發(fā)展改革委辦公廳聯(lián)合下發(fā)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案》。

2022年10月26日，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》的通知。方案提出，要將綠色低碳發(fā)展融入校園建設(shè)，完善校園能源管理工作體系， 在新校區(qū)建設(shè)和既有校區(qū)改造中優(yōu)先采用節(jié)能減排新技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)。

二、高校用能普遍問題

1. 用能需求日益增加：高校需發(fā)展，用能人數(shù)、用能設(shè)備、建筑面積等逐年增加，用能需求也相應(yīng)攀升。

2. 節(jié)能隊伍建設(shè)薄弱：高校節(jié)能降耗工作主要由后勤保障處承擔(dān)，各用能單位在節(jié)能降耗工作中嚴重缺位，缺乏專業(yè)技術(shù)人才和專業(yè)技能培訓(xùn)等未能建成有效的節(jié)能降耗管理團隊；

3. 節(jié)能資金投入不夠：基礎(chǔ)設(shè)備老化；節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品普遍率不高；能源計量器具配備不足；

4. 管理模式亟待優(yōu)化：高校用能費用多由學(xué)校全部承擔(dān)，致使節(jié)能降耗工作壓力集中在學(xué)校，各用能單位和個人節(jié)能降耗責(zé)任缺失，，致使師生員工節(jié)能降耗責(zé)任感不強。

5. 節(jié)能意識薄弱：長明燈、長流水；水電設(shè)施損壞無人主動報修；氣溫適宜情況下仍然使用空調(diào)或離開時不關(guān)空調(diào)；辦公設(shè)備常年待機等現(xiàn)象較多。

三、系統(tǒng)建設(shè)目標

1. 實現(xiàn)大范圍監(jiān)測，促使節(jié)能監(jiān)測向縱深發(fā)展

2. 提供豐富的用能管理手段

3. 實現(xiàn)用能總量控制和精細化管理

4. 充分發(fā)揮學(xué)校在節(jié)能減排領(lǐng)域的示范作用

5. 實現(xiàn)良好的社會效益

6. 全面提高節(jié)能意識

四、AcrelEMS-EDU新型電力系統(tǒng)下的綠色校園能源管理平臺

1. 范圍更廣：采集控制對象范圍更廣、規(guī)模更大；統(tǒng)籌采集控制裝置的管理，優(yōu)化配置策略，提升采集控制有效性。

2. 環(huán)節(jié)更多：源網(wǎng)荷儲充各環(huán)節(jié)需緊密銜接

3. 隨機性更高：電源側(cè)和負荷側(cè)均呈現(xiàn)強隨機性，對電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行提出更高要求。

4. 多元化服務(wù)：用能安全監(jiān)控。用能流向查看、用能數(shù)據(jù)分析、節(jié)能方案控制、用能收費服務(wù)、智慧會校園大平臺對接服務(wù)

五、產(chǎn)品方案-校園35KV變電站

產(chǎn)品方案-校園10KV開閉所

六、產(chǎn)品方案- 典型產(chǎn)品介紹

產(chǎn)品方案-校園0.4KV配電室

典型產(chǎn)品介紹

七、系統(tǒng)功能

7.1 AcrelEMS-EDU-用電綜合監(jiān)控

對校園35KV-10KV-0.4KV各級用能進行監(jiān)測和分析，掌握完整的用能動向；

7.2AcrelEMS-EDU-變配電安全監(jiān)控

變壓器狀態(tài)監(jiān)測，確保變壓器的運行狀態(tài)正常，變壓器負荷處于合理狀態(tài)；

各環(huán)節(jié)接點溫度監(jiān)測，安全故障一般都會通過節(jié)點的溫度反應(yīng)出來，通過監(jiān)測個節(jié)點的溫度及早預(yù)警、避免；

無功補償柜數(shù)據(jù)、諧波治理柜數(shù)據(jù)監(jiān)測；

7.3AcrelEMS-EDU-變配電環(huán)境監(jiān)控

通過監(jiān)測變電站、變電所、配電室內(nèi)的門禁、煙感、水浸、溫濕度、噪聲、視頻等非電參量參數(shù)，確保變配電環(huán)境的安全，并可聯(lián)動空調(diào)、溫濕度控制器等對環(huán)境進線改善；

7.4AcrelEMS-EDU-安全用電監(jiān)控

各級節(jié)點用電安全監(jiān)測（溫度、漏電流等狀態(tài)），保證用電線路的安全可靠；

重點實驗室、會議室可加裝故障電弧探測器、限流式保護器保證用電可靠性和安全性；

消防設(shè)備電源監(jiān)控、防火監(jiān)控、應(yīng)急疏散指示監(jiān)控；

7.5AcrelEMS-EDU-宿舍用電管理

針對學(xué)生宿舍用電進行管理控制：

可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能；

可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄；

7.6AcrelEMS-EDU-商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預(yù)付費管理，“先購買、后使用”培養(yǎng)節(jié)能意識。

7.7AcrelEMS-EDU-智能照明/路燈管理

可對校園室內(nèi)照明和室外路燈進行監(jiān)控，監(jiān)測燈的用能數(shù)據(jù)并進行歷史用能分析，查看燈的狀態(tài)，并可遠程調(diào)節(jié)光的亮度。

可控制燈的亮滅，包括時控、群控、集中控制等。

7.8AcrelEMS-EDU-中央空調(diào)監(jiān)測/分體式空調(diào)管理

監(jiān)測中央空調(diào)的用能數(shù)據(jù)、運行狀態(tài)及用能數(shù)據(jù)分析。

針對分體式空調(diào)，可通過回路電能表控制用電時段、可進行預(yù)付費管理；也可通過加裝空調(diào)控制器實現(xiàn)溫度、風(fēng)速等參數(shù)控制。有效減少過度使用空調(diào)等相關(guān)浪費電能狀況。

7.9AcrelEMS-EDU-用水綜合監(jiān)測

可通過網(wǎng)關(guān)獲取一級、二級、三級等用水數(shù)據(jù)，建立用水網(wǎng)絡(luò)拓撲?？芍贫ㄋ胶鉁y試方案，通過分析測算漏水、排水、廢水回收情況。

7.10AcrelEMS-EDU-新能源監(jiān)測

針對部分高校建立的新能源發(fā)電系統(tǒng)（如光伏、風(fēng)電），可進行能效監(jiān)管。

可監(jiān)測日、月、年發(fā)電量和氣象信息。

監(jiān)測逆變器的相關(guān)狀態(tài)和發(fā)電信息；

7.11AcrelEMS-EDU-校園能效分析

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達到節(jié)能目的。

7.12AcrelEMS-EDU-手機APP/綜合能效報告

支持移動客戶端，可按角色分配不同功能權(quán)限；

可查看用能數(shù)據(jù)、報警信息；

可查看綜合能效報告，能效報告可按照學(xué)校需求進行整理定制。

7.13AcrelEMS-EDU-一卡通對接/智慧校園對接

可提供豐富的接口與智慧校園系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、政府能耗監(jiān)控平臺等上層和平級系統(tǒng)做對接或融合。

八、結(jié)尾

通過該平臺的應(yīng)用，高校能夠精準洞察用能情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決能源浪費與安全隱患問題，有效降低能耗成本。與此同時，還能積極引導(dǎo)師生樹立節(jié)能意識，培養(yǎng)良好的用能習(xí)慣。這不僅有助于高校實現(xiàn)自身的節(jié)能減排目標，推動綠色校園建設(shè)，還將對全社會的節(jié)能減排事業(yè)產(chǎn)生積極深遠的影響，為實現(xiàn) “雙碳” 目標貢獻高校力量，創(chuàng)造良好的社會效益。