2016年9月10日,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院在2016服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)高峰論壇上正式發(fā)布《2016教育機(jī)器人發(fā)展白皮書》(下稱《白皮書》)。這是目前范圍內(nèi)由教育機(jī)構(gòu)針對教育機(jī)器人領(lǐng)域基于詳實調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)布的首部白皮書。
《白皮書》通過深入探討教育機(jī)器人發(fā)展的相關(guān)資料,全面梳理了教育機(jī)器人發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。從教育機(jī)器人的重要研究機(jī)構(gòu)、市場產(chǎn)品評測、需求調(diào)研、產(chǎn)業(yè)鏈分析及未來市場發(fā)展預(yù)測,進(jìn)行闡述。《白皮書》的發(fā)布對推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)發(fā)展、智慧城市建設(shè),具有積極促進(jìn)作用;對教育機(jī)器人研究機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)未來規(guī)劃與布局,具有極為重要的參考價值。
《白皮書》詮釋教育機(jī)器人未來發(fā)展趨勢
《白皮書》由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院牽頭立項、實施,聯(lián)合來自研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)專家、和企業(yè)等近20位專家和學(xué)者共同完成?!栋灼凡捎脤<以L談、問卷調(diào)查以及文獻(xiàn)分析等研究方法,歸納出針對幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、成人與老人六大不同年齡層群體于短期、中期、長期的教育機(jī)器人需求,其中機(jī)器人教育、語言教育以及特殊教育為共同核心需求。
此外,《白皮書》整理近十年教育機(jī)器人相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn),梳理出教育機(jī)器人重要研究機(jī)構(gòu)與研究領(lǐng)域。并針對教育機(jī)器人關(guān)注度高的市場產(chǎn)品,以市場分析框架梳理出十二類教育機(jī)器人產(chǎn)品,以應(yīng)用產(chǎn)品分析框架進(jìn)行產(chǎn)品評測,呈現(xiàn)了教育機(jī)器人的應(yīng)用情境。
在發(fā)布會上,北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長黃榮懷教授代表項目團(tuán)隊,介紹了《2016教育機(jī)器人白皮書》的研究背景、過程及主要觀點(diǎn)。
教育機(jī)器人智慧學(xué)習(xí)新風(fēng)尚
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展,教育信息化的內(nèi)涵也在發(fā)生變化,如何利用新技術(shù)為教師提供強(qiáng)有力的教學(xué)幫助,調(diào)動學(xué)生積極性,是智慧學(xué)習(xí)研究院始終在思考的問題。
2015年10月26日,北師大智慧學(xué)習(xí)研究院新設(shè)的兩個研究機(jī)構(gòu)——“教育機(jī)器人工程中心”及“信息化教學(xué)研究中心”在網(wǎng)龍長樂園區(qū)掛牌,與網(wǎng)龍及其教育業(yè)務(wù)品牌——華漁深入合作,充分發(fā)揮北師大科研隊伍優(yōu)勢以及網(wǎng)龍華漁教育在資金、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算及產(chǎn)品研發(fā)等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢。在雙方優(yōu)勢互補(bǔ)下,將在算法改進(jìn)、教學(xué)方法研究、教育資源匯總等多個方面,對教育機(jī)器人的研發(fā)提供強(qiáng)有力的支持。
通過研發(fā)教育機(jī)器人,傳統(tǒng)教學(xué)中的學(xué)科限制將逐漸被打破,教師將真正擺脫“知識搬運(yùn)工”的角色,回歸到“授業(yè)解惑”的教育本質(zhì)中。北師大智慧學(xué)習(xí)研究院正在描繪一幅以“互聯(lián)網(wǎng) ”推動傳統(tǒng)教育模式革新的畫卷,并堅信通過智能技術(shù)的發(fā)展,能夠帶動傳統(tǒng)教育模式的革新蛻變,推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)的發(fā)展,促進(jìn)智慧城市的建設(shè)。