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皓天鑫
近年來，由人工智能所引發(fā)的競爭愈發(fā)激烈，不少國家都希望搶占人工智能高地，以便在未來的競爭中占據(jù)主導位置。但我國由于人工智能學科建設和人才培養(yǎng)的落后，導致專業(yè)人才數(shù)量跟不上技術發(fā)展以及市場潛力釋放下的人才需求，使得我國人工智能的崛起、發(fā)展和趕超遭遇嚴重阻礙。
值此情況，推進人工智能人才培養(yǎng)體系建設，落實人工智能教育謀劃，正成為接下來我國人工智能發(fā)展的重中之重。而就在不久前，浙江大學明確表示已開設人工智能本科專業(yè)并成功獲教育部審批，計劃在2019年正式開始招生，所招學生將全部納入新設立的竺可楨學院圖靈班。這意味著我國人工智能的人才培養(yǎng)計劃已經(jīng)正式開始實施，而高校正成為行動開展的重要主體。
眾所周知，2017年被稱為是人工智能發(fā)展的關鍵一年。也正是從這一年開始，教育部深入論證了人工智能學科的內涵，積極推進一級學科建設，科學合理、穩(wěn)步有序地擴大人才培養(yǎng)規(guī)模。這過程中做出的重要決定便是：鼓勵有條件的高校在充分論證的基礎上，建立人工智能學院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心。
因此這兩年來，國內一批高校相繼設立了人工智能學院，開設了人工智能本科專業(yè)，積極響應教育部的號召，快速助推人工智能人才體系的健全發(fā)展。
先是2017年9月，中國科學院大學人工智能技術學院、納米科學與技術學院在該校雁棲湖校區(qū)揭牌；之后同年11月，西安電子科技大學人工智能學院也正式揭牌成立；此外同年12月，南寧學院也與科大訊飛簽訂了合作辦學協(xié)議......至此，各大高校通過不同的辦學形式，紛紛落地了各自的人工智能學院。
而今年以來，有關人工智能學院建設和學科建設的步伐還在進一步加快。1月13日，湖南工業(yè)大學人工智能學院揭牌儀式暨人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高峰論壇在湖南工業(yè)大學隆重舉行。標志著湖南工業(yè)大學在重大項目開發(fā)、高層次人才培育、科技合作交流等方面搭建了新的平臺，將進一步提升學校學科建設水平和科研創(chuàng)新能力及促進株洲本土企業(yè)的整體研發(fā)水平。
資料顯示，在2016年12月，湖南工業(yè)大學便已經(jīng)組建過“智能感知與信息處理”院士工作站，提前為人工智能學科師資隊伍的成長打下過基礎。同時近幾年，湖南工業(yè)大學圍繞國家和地方戰(zhàn)略，也在積極與研究機構展開“科教融合、產學合作”的緊密合作?？梢哉f多次的產學研政融合，是湖南工業(yè)大學人工智能學院成功設立的基礎和關鍵。
今年3月底，教育部也正式公布了2018年度普通高校本科專業(yè)備案和審批的結果，人工智能專業(yè)被列入新增審批本科專業(yè)名單之中，專業(yè)代碼080717T，學位授予門類工學。這意味著，人工智能正式納入國內高校的本科專業(yè)，上海交通大學、同濟大學、南京大學、浙江大學等35所高校獲首批建設人工智能本科專業(yè)的資格。
高校相繼建立人工智能學院以及設立人工智能本科專業(yè)，是對國家政策的積極響應與落實，勢必起到正面的、積極的示范作用。
當前，打開某招聘網(wǎng)站，搜索“人工智能”后我們會發(fā)現(xiàn)，很多人工智能的招聘崗位都具有高度誘惑力的薪酬，這使得我國人工智能學科人才需求缺口每年接近100萬。在如此大的需求缺口之下，眾多高校的布局求變與結構調整，將有望帶動從高到低整體教育體系的完善與發(fā)展，助推人才培養(yǎng)的加速實現(xiàn)。
再加上當前人社部等3部門已經(jīng)將人工智能相關職位列為13大新職業(yè)之一。我們有理由相信，未來隨著人工智能教育體系的進一步完善，人工智能專業(yè)設立與發(fā)展的持續(xù)推進，我國的人工智能人才短缺局面將得到有力改善，我國人工智能領域的核心競爭力也能夠得到顯著增強。
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