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【中國(guó)智能制造網(wǎng) 本站原創(chuàng)】隨著VR技術(shù)和產(chǎn)品的不斷進(jìn)步，VR開(kāi)始成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，在美國(guó)，VR技術(shù)已被深入應(yīng)用到了教育中。中國(guó)目前的VR教育也逐漸開(kāi)始成為潮流，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢(shì)。
開(kāi)拓教育新模式 2018年VR教育要大顯身手
伴隨著VR的提出，利用VR實(shí)現(xiàn)教育模式的新變革，成為了近年來(lái)的熱點(diǎn)話題之一。從新發(fā)布的《中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)來(lái)看，全國(guó)超過(guò)60%的企業(yè)有年度培訓(xùn)計(jì)算和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以中國(guó)如此巨大的企業(yè)總數(shù)來(lái)說(shuō)，這個(gè)市場(chǎng)非常大。
vR教育，即虛擬現(xiàn)實(shí)教育。是指利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成可交互的三維環(huán)境，是一種帶有沉浸式感覺(jué)的技術(shù)。
VR教育成熱點(diǎn)話題
近年來(lái)，關(guān)于教育，人們討論得比較多的是媒介素養(yǎng)和媒介消費(fèi)。所以，如果未來(lái)要把VR廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，必須保證內(nèi)容所包含的信息是準(zhǔn)確、可靠的。
教育面臨的一大挑戰(zhàn)，就是緊跟前沿技術(shù)的步伐。新興技術(shù)以全新的方式給學(xué)生帶來(lái)了學(xué)習(xí)重要技巧的機(jī)會(huì)，從不同角度探索問(wèn)題，讓學(xué)生在畢業(yè)后不斷挑戰(zhàn)可能性。
在今年1月，國(guó)務(wù)院也提到要積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和VR技術(shù)，探索未來(lái)教育教學(xué)新模式。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前共有267300所中小學(xué)校，15833所中高職學(xué)校，2529所普通高校，295所成人高校，456所民辦高校，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)1.6236億。龐大的學(xué)生群體，加上新一代父母教育理念的升級(jí)，使得我國(guó)教育市場(chǎng)的需求越來(lái)越旺盛，以VR為代表的“沉浸式教育”正逐漸成為未來(lái)教育和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的新標(biāo)桿。
VR教育三大優(yōu)勢(shì)
一直以來(lái)，傳統(tǒng)教育的模式下都是由老師在課堂進(jìn)行講解，枯燥并且乏味，課余時(shí)間會(huì)基于給學(xué)生培養(yǎng)興趣來(lái)增加一些課程，比如：科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等等。
相對(duì)于傳統(tǒng)教育而言，VR教育突出的優(yōu)點(diǎn)是它將傳統(tǒng)、理性的二維課堂變成了感性、三維的課堂，更加的生動(dòng)。VR技術(shù)將對(duì)普通課堂教學(xué)帶來(lái)革命性的進(jìn)步。
首先，破解物理空間局限。物理空間一直是教育資源無(wú)法分享的主要影響因素，而VR技術(shù)可以幫助資源向教育落后地區(qū)進(jìn)行輸送，可以讓更多貧困落后地區(qū)的孩子享受到發(fā)達(dá)地區(qū)孩子同樣的教育資源。
其次，提供多樣化教學(xué)。中國(guó)的課堂教學(xué)長(zhǎng)期被批評(píng)過(guò)于呆板、單一，主要依賴書本和老師的一張嘴，缺乏生動(dòng)性和靈活性，VR教育正好可以解決這點(diǎn)，特別是物理、生物、化學(xué)、科學(xué)等自然學(xué)科尤其如此。
再者，節(jié)省教學(xué)成本。對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)性教學(xué)，涉及到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)器材購(gòu)買、管理、維護(hù)，這筆開(kāi)銷也是十分巨大的。針對(duì)此，一些初級(jí)的、基礎(chǔ)性完全可以通過(guò)VR技術(shù)來(lái)完成，同時(shí)可以節(jié)省一大筆開(kāi)支。
VR教育前景可期
教育里VR的真正利用價(jià)值，不是“美化”，而是徹底改變過(guò)去的學(xué)習(xí)模式。VR教學(xué)的出現(xiàn)，可以解決很多以前無(wú)法解決的教育難題，更能讓學(xué)生感受到的教育。
其通過(guò)一系列的虛擬情景，使學(xué)習(xí)者獲得真實(shí)的情境體驗(yàn)。從實(shí)踐教學(xué)出發(fā)，打造全新的VR教學(xué)模式，打造專業(yè)級(jí)VR實(shí)訓(xùn)室，院校級(jí)VR開(kāi)發(fā)與實(shí)訓(xùn)應(yīng)用中心。
但是反觀當(dāng)前的VR教育市場(chǎng)，VR的交互方式并未普及，課堂中針對(duì)學(xué)生次使用VR設(shè)備的教育成本、對(duì)VR交互方式不夠熟悉，硬件的干擾、調(diào)試等問(wèn)題，都亟需等待VR硬件交互的普及。
雖然現(xiàn)階段VR教育還處于行業(yè)發(fā)展期，無(wú)論是設(shè)備技術(shù)的成熟程度，消費(fèi)級(jí)產(chǎn)品的認(rèn)可程度，還是注入內(nèi)容的豐富程度，都還需要進(jìn)一步的完善，但無(wú)疑VR技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始深度介入了教育領(lǐng)域，在方方面面對(duì)傳統(tǒng)教育產(chǎn)生著影響。
隨著VR技術(shù)的廣泛發(fā)展，在教育領(lǐng)域VR必將大顯身手。相信以后無(wú)論是在職業(yè)教育中，還是在中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教育、高等教育、科普教育以及企業(yè)培訓(xùn)教育等領(lǐng)域都將會(huì)有很好的發(fā)展。時(shí)代在進(jìn)步，科技在進(jìn)步，教育，也在進(jìn)步！
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