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      2016年度“羅氏診斷生命科學(xué)教育研究基金”在上海頒發(fā)

      時(shí)間:2016-12-15閱讀:965
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        11月23日,以“勵(lì)精彩,立未來(lái)”為主題的“羅氏診斷中國(guó)醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)教育研究基金”2016年度頒獎(jiǎng)典禮在上海隆重舉行。羅氏診斷秉承“以人為本”的企業(yè)文化,在不斷為中國(guó)引入zui科技的診斷技術(shù)之余,將繼續(xù)以推動(dòng)中國(guó)健康事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展、提高中國(guó)的醫(yī)療水平為己任。
       
        “羅氏診斷中國(guó)醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)教育研究基金”分設(shè)“教育基金”和“研究基金”兩部分,對(duì)象包括醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)大三、大四及研究生和在該領(lǐng)域有出色研究論文發(fā)表的青年人才,并始終以人才培養(yǎng)和推動(dòng)中國(guó)健康事業(yè)發(fā)展為宗旨,鼓勵(lì)和尊重人才的創(chuàng)造性和多樣性。
       
        今年,包括首都醫(yī)科大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、四川大學(xué)、浙江大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、新疆石河子大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、南京大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、江蘇大學(xué)和重慶醫(yī)科大學(xué)在內(nèi)的全國(guó)18所高校的128名學(xué)生、以及來(lái)自12所高校的12名科研人員分獲“羅氏診斷教育基金”和“羅氏診斷研究基金”獎(jiǎng)項(xiàng)。截至目前,該項(xiàng)目共覆蓋全國(guó)18所重點(diǎn)院校,累計(jì)惠及880名學(xué)子和61名科研人員,投入金額近700萬(wàn)人民幣。
       
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        體外診斷是長(zhǎng)久以來(lái)人類(lèi)健康的“無(wú)聲”捍衛(wèi)者,其通過(guò)將樣本(血液、體液、組織等)從人體中取出后進(jìn)行檢測(cè)而獲取臨床診斷信息,進(jìn)而判斷疾病或機(jī)體功能。盡管體外診斷僅占醫(yī)療總支出的2%,然而它卻影響著超過(guò)60%的臨床醫(yī)療決策,其臨床應(yīng)用貫穿疾病篩查、初步診斷、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)測(cè)藥物應(yīng)答、療效監(jiān)測(cè)等疾病治療全過(guò)程。
       
        隨著中國(guó)新一輪醫(yī)改的深入與“健康中國(guó)”建設(shè)的推進(jìn),檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的重要性日益凸顯,醫(yī)療模式的不斷革新,對(duì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。
       
        頒獎(jiǎng)儀式上,臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人,重慶醫(yī)科大學(xué)尹一兵教授指出:“醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)應(yīng)協(xié)調(diào)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與綜合素質(zhì)教育的關(guān)系。除了幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的價(jià)值觀以及高度的責(zé)任心。過(guò)去由于缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們的學(xué)生往往不了解社會(huì)的需求,對(duì)于自身能力的培養(yǎng)存在偏差,zui直接的結(jié)果就是走出校園后,往往不能盡快融入新的社會(huì)角色。因此轉(zhuǎn)變教育模式,打造綜合型醫(yī)學(xué)人才,已成為當(dāng)前各類(lèi)醫(yī)學(xué)院校的首要目標(biāo)。“羅氏診斷獎(jiǎng)學(xué)金”的設(shè)立以及與羅氏診斷共同開(kāi)展的‘實(shí)習(xí)生培養(yǎng)’、‘模擬招聘’等社會(huì)活動(dòng),一方面,將企業(yè)及行業(yè)發(fā)展的理念帶到高校,學(xué)生借助這一實(shí)踐平臺(tái),能更好地將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需求相結(jié)合,從而為醫(yī)院、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)及醫(yī)療企業(yè)輸送高質(zhì)量的學(xué)科人才,共同促進(jìn)行業(yè)進(jìn)步。另一方面,也提升了學(xué)生對(duì)于醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)研究發(fā)展的關(guān)注,激勵(lì)他們投身醫(yī)療事業(yè)。這樣的校企合作,對(duì)于學(xué)校、企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)都是非常有益的。”
       
        成就自我 回饋社會(huì)
       
        “羅氏診斷獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目設(shè)立的初衷,在于推動(dòng)中國(guó)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)以及相關(guān)的學(xué)科發(fā)展。作為兩度獲得“羅氏診斷獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)子,畢業(yè)于上海交通大學(xué)護(hù)理研究生專(zhuān)業(yè)的唐珊珊這樣說(shuō)到:“獲獎(jiǎng)是一項(xiàng)榮譽(yù),更是一種提醒。對(duì)我而言,zui大的收獲除了物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)之外,更多的是精神上的激勵(lì),激勵(lì)自己繼續(xù)保持動(dòng)力努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新、提升自我,在離開(kāi)校園之后,學(xué)以致用,去幫助患者,服務(wù)社會(huì)。”唐珊珊目前在HOPE Program (Health Opportunities for People Everywhere)工作,主要負(fù)責(zé)一些與改善醫(yī)療服務(wù)水平以及幫助患者相關(guān)的公益項(xiàng)目。對(duì)于這個(gè)職業(yè)選擇,她表示:“羅氏診斷獎(jiǎng)學(xué)金的公益性質(zhì)對(duì)我觸動(dòng)很大,也鼓勵(lì)我在畢業(yè)后從事與公益相關(guān)的工作,將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值建立在幫助他人的基礎(chǔ)之上。如今,借助HOPE Program這一平臺(tái),我能夠?yàn)楦嗷颊摺⑨t(yī)務(wù)人員、公眾服務(wù),傳播健康理念,真真切切地為中國(guó)健康事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
       
        對(duì)于十三年來(lái)始終堅(jiān)持推行獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目,羅氏診斷中國(guó)總黃柏興表示:“人才是企業(yè)以及行業(yè)發(fā)展的基石。羅氏診斷秉承“以人為本”的企業(yè)文化,在不斷為中國(guó)引入zui科技的診斷技術(shù)之余,將繼續(xù)以推動(dòng)中國(guó)健康事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展、提高中國(guó)的醫(yī)療水平為己任。未來(lái)我們會(huì)持續(xù)加大對(duì)中國(guó)高校人才、科研人才培養(yǎng)的投入,攜手行業(yè)各界、共同助力中國(guó)醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)人才培養(yǎng)和推動(dòng)中國(guó)醫(yī)療教育研究事業(yè)的發(fā)展。”
       

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